OBJETIVOS
Hoy en día es muy habitual encontrarnos con aulas, ya sean de formación formal como informal, donde los ordenadores comparten espacio con las personas. Esto nos lleva a tener una nueva visión de la educación y de su desarrollo. Comenzamos a ver como las tecnologías digitales pueden ser una herramienta fundamental para el aprendizaje. Pero… ¿sabrías decir que son las tecnologías digitales? ¿conoces algún ejemplo de aplicación de estas tecnologías en las aulas? ¿Te apuntas a descubrirlo?
DURACIÓN
30 horas
TEMARIO
1. Aprender y enseñar con tecnologías digitales
2. Las plataformas de teleformación
3. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador.
4. Estrategias para la gestión, dinamización y evaluación del aprendizaje en línea
5. Nuevos desafíos para el aprendizaje: Aprender en el contexto digital
OBJETIVOS
Adquirir los conocimientos necesarios para impartir formación en la modalidad online.
DURACIÓN
60 horas
TEMARIO
1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea.
2. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador
3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación
4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado.
5. Comunicación y evaluación en línea. Las redes sociales, como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje
OBJETIVOS
El objetivo principal de este curso es que el alumnado conozca y maneje con fluidez los diferentes instrumentos y herramientas de evaluación del aprendizaje y sea capaz de diseñar pruebas de evaluación eficaces.
DURACIÓN
20 horas
TEMARIO
1. Clasificación de instrumentos de evaluación.
2. Evaluación de contenidos conceptuales
3. Pruebas objetivas
4. Evaluación de contenidos procedimentales
5. Evaluación de contenidos actitudinales
6. Requisitos que debe reunir todo instrumento de evaluación
7. Análisis de ítems
8. Instrumentos complementarios
9. EvaluaciónOBJETIVOS
El objetivo principal del curso es que el alumnado conozca las bases del aprendizaje autónomo. Además, aprenderá cuáles son las características básicas del rol del formador y sabrá saber hacer un seguimiento y control del aprendizaje. Dominará también los recursos didácticos asociados al aprendizaje autónomo.
DURACIÓN
20 horas
TEMARIO
1. El aprendizaje autónomo
2. El formador-tutor
3. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
4. Recursos didácticos y soportes multimedia
OBJETIVOS
El objetivo de este curso es que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para organizar contenidos y su integración a través de una correcta elección de los medios y recursos didácticos.
DURACIÓN
20 horas
TEMARIO
1. La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
2. Los activadores del aprendizaje
3. Selección y empleo de medios y recursos didácticos
OBJETIVOS
El objetivo de este curso es que el alumnado sea capaz de programar el proceso de formación dentro de la empresa. Para ello conocerá además el proceso de enseñanza-aprendizaje y las relaciones entre la formación y el puesto de trabajo.
DURACIÓN
20 horas
TEMARIO
1. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos
2. La relación formación-trabajo
3. El diagnóstico inicial. El análisis del grupo de aprendizaje
4. Programación del proceso de enseñanza-aprendizaje
OBJETIVOS
El objetivo principal de este curso es que el alumnado aprenda a diseñar programas de formación de técnicos y profesionales y como aplicarlos. Además, aprenderá todo lo necesario para trabajar como docente de los cursos pertenecientes al plan FIP, (formación ocupacional) así como para los pertenecientes a otros programas oficiales. También conocerá los roles y funciones que debe desempeñar un formador, estilos de enseñanza y distintos estilos de aprendizaje.
DURACIÓN
150 horas
TEMARIO
1. El plan de Formación
2. La programación del proceso de enseñanza –aprendizaje
3. La interacción didáctica
4. Estrategias del aprendizaje autónomo
5. Estrategias de orientación
6. Seguimiento formativo
7. Diseño de pruebas de evaluación del aprendizaje
8. Evaluación de las acciones formativas
9. Innovación y actualización docente
OBJETIVOS
El objetivo principal de este curso es que el alumnado conozca el proceso completo de formación y así aprenda a diseñar e implantar un plan de formación, así como actividades concretas.
DURACIÓN
20 horas
TEMARIO
1. Introducción
2. Modalidades de formación
3. Formación profesional
4. El Plan de formación
5. Proceso del plan de formación
6. Diseño de un plan de formación basado en competenciasOBJETIVOS
Al finalizar el curso, el alumnado adquirirá conocimientos teóricos y prácticos en elaboración de contenidos formativos para Le, para desarrollar la capacidad técnico-docente y aplicará estos conocimientos y destrezas en la impartición de los cursos de formación profesional para el empleo.
DURACIÓN
40 horas
TEMARIO
1. Metodología de la teleformación
2. Organización de contenidos. Formatos y maquetas. Diseño instruccional
3. Indicadores de calidad de contenidos didácticos en teleformación
4. El equipo multidisciplinar. Los profesionales de e-learning